Je kunt verschillende soorten activiteiten vastleggen die studenten als onderdeel van hun portfolio moeten uitvoeren.
Je voegt vooraf ingestelde activiteiten toe via de knop 'Nieuwe activiteit' in de tijdlijn.
¶ Entrydeadline
Een entrydeadline gebruik je wanneer je wilt dat studenten vóór een deadline een entry indienen met een specifiek sjabloon.
Dit soort deadline bevat het volgende:
- Weergavenaam: Deze verschijnt in de tijdlijn en helpt je terug te navigeren naar deze entrydeadline.
- Sjabloon: Je kunt een bestaand sjabloon selecteren of een nieuw sjabloon aanmaken door op "een nieuw sjabloon aanmaken" te klikken.
- Beschrijving en Bestanden: Deze worden boven de rest van de sjablooninhoud getoond en kun je gebruiken om extra context te geven over wat de deadline inhoudt.
- Deadline: Studenten worden geacht hun entry op deze datum af te hebben, maar kunnen hem daarna nog steeds indienen.
- Ontgrendeldatum: Vanaf deze datum kunnen studenten aan de activiteit werken.
- Vergrendeldatum: Na deze datum kunnen studenten hun entry niet meer indienen.
¶ Samenwerken
Soms is het zinvol om studenten samen aan een entry te laten werken. Studenten die aan een entry worden toegewezen om samen te werken, delen het eigenaarschap van die entry, en alle feedback die je op die entry geeft wordt desgewenst ook door de samenwerkers gedeeld.
Wil je deze werkwijze gebruiken, dan stel je die in door 'Samenwerken' in te schakelen onder het tabblad met instructies van de entrydeadline.
Zodra je samenwerken voor deze entrydeadline hebt ingeschakeld, verschijnt er boven de instructies een nieuw tabblad 'Samenwerken'.
Hier kun je studenten aan zogeheten samenwerkgroepen toewijzen. Je hebt drie manieren om samenwerkgroepen toe te wijzen:
- Willekeurig: deel studenten willekeurig in groepen van een bepaalde omvang in.
- Willekeurig binnen cursusgroepen: binnen de cursusgroepen die je opgeeft, worden studenten willekeurig in groepen van een bepaalde omvang ingedeeld. Bijvoorbeeld groepen van 2, waarbij elk studentenpaar binnen een werkgroep wordt gevormd.
- Cursusgroepen als samenwerkgroepen: alle groepen die je hier selecteert, worden als samenwerkers toegewezen. Heeft een groep die je opgeeft bijvoorbeeld 5 leden, dan werken alle 5 de leden samen aan de entry.
¶ Voortgangsdoel
Een voortgangsdoel gebruik je om aan te geven welk aantal punten er op een bepaalde datum behaald moet zijn. Zo kun je bijvoorbeeld eisen dat studenten in het eerste jaar 10 punten verzamelen en in het tweede jaar nog eens 10. Wordt een voortgangsdoel niet gehaald, dan kan de student toch verder werken aan zijn collectie.
Zo'n deadline bevat het volgende:
- Weergavenaam: Deze verschijnt in de tijdlijn en helpt je terug te navigeren naar dit voortgangsdoel.
- Beschrijving en Bestanden: Deze kun je gebruiken om het voortgangsdoel verder toe te lichten.
- Deadline: Studenten worden geacht hun entry op deze datum af te hebben, maar kunnen hem daarna nog steeds indienen.
¶ Voorwaarden voor voortgangsdoelen
Om voortgangsdoelen te gebruiken, moet aan de volgende voorwaarden voldaan zijn:
- Het collectiesjabloon is ingesteld op het beoordelingsschema 'Punten'
- Doorgaans gaan we ervan uit dat ook de instelling 'Activiteitsbeoordelingspunten opsommen' aanstaat.
Met deze instellingen aan zien studenten hun voortgang duidelijk weergegeven als een balk die alle activiteitsbeoordelingspunten optelt tot 100%:
¶ Zelfreflectie
Een zelfreflectie-activiteit gebruik je om studenten te vragen op bepaalde delen van hun collectie te reflecteren. Het instellen van de activiteit bestaat uit twee stappen:
- Instructies geven
- De reviewinstellingen instellen
De eerste stap is het geven van instructies voor de activiteit, de tweede stap is het doorlopen van de reviewinstellingen.
.gif)
¶ Reviewinstellingen
De reviewinstellingen bepalen welke inhoud deel uitmaakt van de activiteit, welke rechten er voor de activiteit worden verleend, en of er een rubric gebruikt moet worden.
¶ Inhoud selecteren
De eerste stap van de reviewinstellingen is selecteren welke portfolio-inhoud deel moet uitmaken van de zelfreflectie-activiteit:
Standaard wordt het hele portfolio (alle inhoud) meegenomen. Je kunt alle selectiecriteria gebruiken om de relevante bewijsstukken voor de reflectie te kiezen. De volgende factoren bepalen of een entry wordt meegenomen:
- De geselecteerde inhoud voldoet aan minimaal één van de filters op categorie, sjabloon of activiteit, als een van die filters aanstaat.
- De inhoud valt binnen de ingestelde periode.
¶ Rechten en rubric
De tweede stap is het instellen van de instellingen voor opmerkingen en anonimisering, en de derde stap betreft de rubricconfiguratie.
¶ Peerfeedback
Een peerfeedbackactiviteit gebruik je om studenten te vragen feedback te geven op een bepaald aspect van een of meer portfolio's.
Het instellen van een peerfeedbackactiviteit bestaat uit drie stappen:
- 1: Instructies voor de activiteit geven
- 2: De reviewinstellingen instellen
- 3: Feedbackgevers toewijzen
Stap 1 en 2 moeten zijn afgerond voordat stap 3 (feedbackgevers toewijzen) beschikbaar komt.
¶ Instructies
Wanneer een student een activiteit bekijkt, ziet hij als eerste de instructies.
- Weergavenaam: Dit bepaalt het label van de activiteit in de tijdlijn.
- Beschrijving en Bestanden: Deze kun je gebruiken om specifieke instructies voor het uitvoeren van de review te geven.
- Deadline: Studenten worden geacht de peerfeedbackactiviteit op deze datum af te hebben, maar kunnen hem daarna nog steeds indienen.
- Ontgrendeldatum: Vóór deze datum kunnen studenten niet met de peerfeedbackactiviteit beginnen. Studenten zien wel dat er een peerfeedbackactiviteit aankomt, maar pas nadat de ontgrendeldatum is verstreken zien zij hun toegewezen feedbackgevers en te beoordelen studenten, en krijgen zij toegang tot de inhoud die deel uitmaakt van de review.
- Vergrendeldatum: Na deze datum kunnen studenten niet meer aan deze peerfeedbackactiviteit werken. Studenten kunnen hun toegewezen feedbackgevers en te beoordelen studenten en de ontvangen feedback nog wel bekijken. Na de vergrendeldatum kunnen studenten echter geen inhoud meer bekijken die deel uitmaakt van de review.
¶ Reviewinstellingen
De reviewinstellingen van een peerfeedbackactiviteit bestaan uit drie delen: criteria voor inhoudselectie, instellingen voor opmerkingen en anonimisering en rubricconfiguratie.
¶ Criteria voor inhoudselectie
De criteria voor inhoudselectie bepalen welke entries van een portfolio worden meegenomen in een peerfeedbackactiviteit.
Standaard wordt het hele portfolio (alle inhoud) in de peerfeedbackactiviteit meegenomen.
Je kunt alle selectiecriteria naar wens combineren. Of een entry wordt meegenomen, wordt als volgt bepaald:
- Valt de inhoud binnen de ingestelde periode?
- Staat een van de filters op categorie, sjabloon of activiteit aan, voldoet de inhoud dan aan minimaal één van die filters?
Is het antwoord op beide vragen ja, dan wordt de portfolio-inhoud in de peerfeedbackactiviteit meegenomen.
Snel zien welke activiteiten in de peerfeedbackactiviteit zijn opgenomen: wanneer je een peerfeedbackactiviteit selecteert, worden alle bijbehorende activiteiten in de tijdlijn met een paarse achtergrond uitgelicht.
¶ Feedbackcategorieën
Hier geef je aan welke categorieën als onderdeel van deze activiteit beoordeeld moeten worden.
Elke student wordt gevraagd op elk van deze categorieën een reflectie of feedback te geven.
¶ Rubric
configuring-activities
Je kunt een rubric meegeven om studenten te helpen hun feedback tijdens een feedbackactiviteit te structureren. Selecteer je geen rubric, dan kunnen studenten nog steeds opmerkingen plaatsen bij de entries die deel uitmaken van de reviewactiviteit en tekstuele algehele feedback achterlaten.
¶ Instellingen voor opmerkingen en anonimisering
Je kunt instellen wanneer feedback aan de auteur van de collectie getoond wordt en of reviews geanonimiseerd moeten worden.
- Feedbackgevers kunnen andere opmerkingen zien: Bepaal of feedbackgevers andere opmerkingen dan die van henzelf kunnen zien.
- Opmerkingen publiceren naar studenten: Wanneer moet feedback van feedbackgevers aan de beoordeelde student getoond worden? Standaard is feedback direct na publicatie zichtbaar. Je kunt dit echter ook aan de feedbackgever overlaten, of alle feedback publiceren zodra de deadline is verstreken.
- Entrycijfers tonen aan feedbackgevers: Met deze instelling maak je de cijfers van afzonderlijke entries beschikbaar voor de feedbackgever.
- Anonieme collecties voor feedbackgevers: Anonimiseer de gegevens van de beoordeelde student voor de feedbackgever.
- Anonieme feedbackgevers: Anonimiseer de gegevens van de feedbackgever voor de beoordeelde student.
¶ Feedbackgevers toewijzen
¶ Automatisch
Zodra de feedbackactiviteit aan de tijdlijn is toegevoegd, kun je feedbackgevers toewijzen.
Je kunt feedbackgevers handmatig of automatisch toewijzen. Met handmatige toewijzing bepaal je precies wie wie beoordeelt. Meestal is het echter handig om de automatische toewijzing te gebruiken. Dat werkt als volgt:
- Kies hoe de toewijzing gegenereerd moet worden:
- Willekeurig: deel studenten willekeurig in groepen van een bepaalde omvang in.
- Willekeurig binnen cursusgroepen: binnen de cursusgroepen die je opgeeft, worden studenten willekeurig in groepen van een bepaalde omvang ingedeeld. Bij groepen van 2 wordt elke student bijvoorbeeld aan een andere student binnen een werkgroep gekoppeld.
- Cursusgroepen als samenwerkgroepen: alle groepen die je hier selecteert, worden als samenwerkers toegewezen. Heeft een groep die je opgeeft bijvoorbeeld 5 leden, dan beoordelen alle 5 de leden elkaar.
- Stel een groepsgrootte in. Die bepaalt hoeveel studenten er gegroepeerd worden; binnen elke groep moet elke student de anderen beoordelen.
- Bepaal wanneer de toewijzing moet plaatsvinden. Stel je dit niet in, dan worden gebruikers direct toegewezen. Zij kunnen de activiteiten van hun medestudenten pas bekijken nadat de ontgrendeldatum is verstreken.
- Klik op "Genereren"
Zodra er studenten zijn toegewezen, is automatische toewijzing niet meer mogelijk.
¶ Handmatig
Op de schermafbeelding hierboven is Student 1 toegewezen aan Student 2 en 3, waarbij de review voor student 3 al is gestart.
- Klik op de knop "+" bij de student die feedback geeft
- Selecteer in het uitklapmenu "Collectie toevoegen om te beoordelen" de collectie(s) die je deze student wilt laten beoordelen
- Klik nogmaals op de knop "+"
¶ Mijlpaal
Studenten kunnen mijlpalen gebruiken om persoonlijke doelen te formuleren.
Om mijlpalen mogelijk te maken, hebben studenten toegang nodig tot een sjabloon met een mijlpaalveld. Je bepaalt zelf of dat via een entrydeadline, een sjabloon of volledig vrijvormig gebeurt.
¶ Deadlines voor studenten overschrijven
Gebruikers met het recht "kan beoordelen" kunnen de deadline-instellingen van een activiteit wijzigen voor afzonderlijke studenten of voor alle studenten in een groep tegelijk. Na de wijziging worden alleen deze nieuwe deadline-instellingen gebruikt voor acties zoals het vergrendelen van de activiteit en het versturen van notificaties.
¶ Opdrachteditor
Om deadlines te overschrijven ga je naar de activiteit in de opdrachteditor en klik je op "Overschrijf deadlines voor groepen en gebruikers". Hier zie je de huidige deadlines per groep studenten of per afzonderlijke student. Klik rechts op het potloodicoon om de deadline-instellingen voor de hele groep te wijzigen, of bekijk en wijzig de deadline-instellingen van elke student afzonderlijk door op de groep te klikken.
¶ Collectiepagina
Om de deadline voor een specifieke student in te stellen of te wijzigen, navigeer je naar de activiteit van die student en klik je in het uitklapmenu op "Voeg deadline uitzondering toe".
Na het wijzigen van de deadline-instellingen wordt er een aanduiding bij de gegevens van de activiteit toegevoegd:
¶ Opmerkingen
Het opmerkingenveld binnen de inhoud van een collectie is een uitstekende manier voor studenten om vragen te stellen of hun werk verder te bespreken. Hieronder een voorbeeld:
¶ Waar vind je opmerkingen
Onderaan alle inhoud van een collectie staat een opmerkingenveld.
¶ Opmerkingen uitschakelen
Op dit moment kun je opmerkingen niet uitschakelen.
¶ Tips en trucs voor het gebruik van opmerkingen
Er zijn verschillende tips en trucs voor het gebruik van opmerkingen; die lopen we hier langs.
¶ Vermeldingen in opmerkingen
Wil je feedback vragen aan iemand die al toegang heeft, dan kun je die persoon een melding sturen door hem in een opmerking onder een activiteit te vermelden. Typ "@" en zoek de gebruiker die je wilt vermelden. Zodra je de opmerking plaatst, krijgt die persoon een notificatie.
¶ Opmerkingen als audiofeedback
Een gebruiker kan direct audio opnemen en die als opmerking plaatsen.
¶ Bijlagen toevoegen
Een gebruiker kan naast zijn opmerkingen extra bestanden uploaden.
¶ Waar het opmerkingenveld niet voor bedoeld is
Het opmerkingenveld is niet bedoeld om de inhoud van een collectie verder uit te breiden, bijvoorbeeld wanneer inhoud niet in het entrysjabloon past.