- Het beoordelingsmodel instellen
- Een rubric aanmaken
- Afzonderlijke activiteiten beoordelen
- Een algehele beoordeling toevoegen
- Het beoordelingsproces versnellen
- Indienen ter beoordeling
Binnen eJournal bestaan portfolio's uit veel afzonderlijke onderdelen die, als je dat wilt, kunnen meewegen in een totaalcijfer. Deze pagina geeft een overzicht van welke instellingen beschikbaar zijn om de beoordelingswerkwijze van eJournal zo goed mogelijk op jouw wensen af te stemmen.
¶ De beoordelingsmethode bepalen
De tweede stap in het inrichten van je beoordelingswerkwijze is bepalen op welk niveau de collecties beoordeeld worden.
Je kunt collecties beoordelen op basis van hun afzonderlijke entries, ze een algehele beoordeling geven, of allebei. Je hoeft geen afzonderlijke entries te beoordelen om een algehele beoordeling te kunnen gebruiken, en andersom ook niet.
¶ Werken met een totaalresultaat
De eerste stap in het inrichten van je beoordelingswerkwijze is bepalen of je met een totaalresultaat wilt werken. Dit resultaat legt de einduitkomst van een opdracht vast en bestaat naast eventuele feedback op afzonderlijke activiteiten.
In dit voorbeeld heeft de docent gekozen om met een totaalresultaat te werken en het maximaal haalbare resultaat op 10 punten gezet.
Je bent niet verplicht met een totaalresultaat te werken. Je kunt je bijvoorbeeld ook richten op feedback rond categorieën, die de grenzen van één opdracht overstijgt.
¶ Het totaalresultaat en je LMS
Werk je met een LMS zoals Canvas, Brightspace of Blackboard, dan kan het totaalresultaat met het LMS worden gedeeld. Per eJournal-opdracht kan één resultaat per student in het LMS worden opgeslagen. Je kunt de collectie van een student nog steeds een hogere score geven, maar het resulterende cijfer in je LMS wordt afgetopt op basis van de waarde die je instelt.
Nadat het LMS en de opdracht gekoppeld zijn, wordt het cijfer dat de student krijgt teruggestuurd naar Canvas en automatisch in het Canvas-cijferboek geregistreerd. Vanuit het LMS gezien werkt dit als elke andere opdracht. Belangrijk om te weten: alleen het eindcijfer wordt naar het LMS gestuurd en gesynchroniseerd; tussentijdse cijfers en beoordelingen blijven binnen eJournal.
¶ Afzonderlijke entries beoordelen
Je kunt feedback geven op elke afzonderlijke activiteit in een collectie.
Wil je niet elke afzonderlijke entry beoordelen?
Een algehele beoordeling past dan misschien beter bij je werkwijze.
¶ Algehele beoordeling
Naast (of in plaats van) het beoordelen van afzonderlijke entries kun je ook een algehele beoordeling voor een collectie geven. Daarbij kun je een rubric gebruiken om de beoordelingscriteria te structureren. Je kunt zelfs cijfers die aan afzonderlijke entries zijn gegeven automatisch in je algehele beoordeling meenemen.
In dit voorbeeld is de rubric van de algehele beoordeling uitgebreid met een criterium dat de cijfers van de afzonderlijke entries optelt.
Welke route het beste past, hangt af van je werkwijze. Combineer de beoordelingsopties zoals jij dat wilt!
¶ Wanneer vindt de beoordeling plaats
Standaard is een eJournal-opdracht ingericht als een doorlopend proces. Studenten werken aan hun collecties, docenten krijgen een melding van elke update en er ontstaat een cyclus van feedback en verbetering. Is dat wat je zoekt, dan kun je dit onderdeel overslaan: alles is al goed ingesteld!
In sommige gevallen wil je de beoordeling uitstellen totdat een student zijn collectie expliciet ter beoordeling indient. Voor die werkwijze bieden we verschillende instellingen, zoals de mogelijkheid om collecties te bevriezen zodra ze ter beoordeling zijn ingediend, of om updates over tussentijdse voortgang van studenten te dempen.